“一正一负”两项清单规范青海基础教育管理
5月6日，记者从青海省教育厅了解到，两项为持续巩固基础教育规范管理年和规范管理提升年工作成效，清单青海推动基础教育公平优质发展，规范管理省教育厅印发《青海省基础教育规范管理巩固年行动实施方案》，基础教育全面部署全省基础教育规范管理巩固年行动。一正一负
《方案》明确，两项巩固年行动以全面贯彻党的清单青海教育方针、落实立德树人根本任务为核心，规范管理聚焦增强政治意识、基础教育法治意识和规矩意识，一正一负健全规范管理制度体系，两项提升群众教育满意度三大目标。清单青海
《方案》全面升级《青海省基础教育规范管理清单（2026年版）》，规范管理明确学校党建引领、基础教育办学治校、教育教学、师德师风、学生减负、招生入学、学籍管理、收费管理、教辅征订、校服采购、安全管理等11个领域78条规范，同时公布教育部基础教育规范管理负面清单（2026年版），从正反两个方面规范基础教育办学治校行为。
《方案》提出，巩固提升基础教育公平质量，深化阳光招生分班，规范学籍管理，健全控辍保学闭环机制，保障各类群体平等受教育权。巩固提升日常管理水平，严格执行国家课程方案，整治违规补课、超标教学等行为，强化作业、考试与作息管理，加强心理健康教育和师德师风建设。巩固提升办学治校能力，落实党组织领导的校长负责制，开展全员规范管理培训，扩大规范办学基地校覆盖面，完善办学信用评价体系。巩固提升校园安全水平，常态化排查整治安全隐患，健全校园欺凌处置机制，严格落实意识形态工作责任制。巩固构建良好教育生态，规范各类进校园活动。深化三项整治，健全协同育人机制，畅通监督举报渠道。
来源：青海日报 作者：王宥力
编辑：王婷 责 编：张小千 监制：陈悦
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